Zážitkové učení a improvizované divadlo

18.5.2023

Dne 18.5. 2023 se žáci osmé třídy spolu s paní učitelkou, která se proměnila v císařovnu Alžbětu Bavorskou, zvanou Sissi, učili netradičním způsobem. Sama císařovna jim vyprávěla svůj životní příběh, do kterého zahrnula i ostatní mladé herce. Každý měl svou roli v rámci jejího života a působení na císařském dvoře. Dobře jsme se pobavili a žákům děkuji za součinnost. EK

Detektivní hra s QR kódy

16.5.2023

Kapitolu Objevy a vynálezy v 19. století jsme si s žáky osmé třídy 16. 5. 2023 zpracovali formou detektivní hry s indiciemi. Pomocí QR kódů si načetli patřičné indicie a poté se snažili vyluštit vynálezce a jeho důležitý objev. Jakmile se jim podařilo rozšifrovat, o jakého vědce se jedná, měli prostřednictvím nástěnky Padlet vytvořit krátký příspěvek, jehož prostřednictvím informovali své spolužáky, co zjistili. Obohatili jsme se nejen o historické vědomosti, ale i o digitální dovednosti. fotoEK

ŠKOLA RYTMU pro 1. stupeň ZŠ

9.5.2023

         Dne 9. 5. 2023 navštívil naši školu MgA. Pavel Bříza s preventivním programem zaměřujícím se na neformální a kouzelné zavedení dětí do světa rytmu a bicích nástrojů.

         Program byl určen pro žáky 1. stupně, a i přestože trval pouze hodinu, stihl pobavit a zaujmout úplně všechny. Žáci se do výchovného koncertu po celou dobu aktivně zapojovali. Jednotlivé části vystoupení seznamovaly žáky s historií bicích nástrojů a jejich využitím zejména v moderní hudbě. Současně si procvičili základy teorie a tvorby rytmů na bicí nástroje. Měli možnost se u bicích prostřídat a vše si vyzkoušet, po skupinkách pak zkoušeli společně jednoduché rytmy. Na závěr mohli předvést své taneční kreace v rytmu moderních písniček.

        Akce se vydařila, děti se aktivně zapojovaly a jen nerady se s programem loučily. Radka Přibylová

 

Projekt Náš les

9.5.2023

S žáky 7. ročníku jsme se zapojili do projektu Náš les. Jeho cílem bylo zmapovat a badatelsky prozkoumat blízký les a navrhnout a zrealizovat konkrétní projekt, který podpoří některou z funkcí lesa – ekologickou, vodohospodářskou nebo například sociální. V lese jsme bádali celý loňský rok, především v hodinách přírodopisu a v badatelském kroužku. Popsali jsme zdejší rostliny a stromy, našli jsme zajímavé houby i bezobratlé živočichy, zkoumali jsme, odkud teče lesní potůček a jací živočichové v něm žijí. Jako součást bádání jsme také v lese sbírali odpadky.

Nakonec jsme se rozhodli podpořit sociální funkci lesa a v projektu jsme naplánovali tři části: vytvořit naučnou stezku ve formě QR kódů, vytvořit badatelskou lesní hru pro děti a do blízkosti altánu umístit několik přírodních hravých prvků a lavičku.

Na projektu jsme pracovali od září. Využívali jsme znalostí z přírodopisu, českého jazyka i informatiky, vyhledávali jsme informace, vytvářeli informační panely a v hodinách pracovních činností jsme brousili, vrtali, natírali a malovali. Na začátku dubna jsme vše umístili do lesa a na konci dubna jsme projekt slavnostně předali obci.

Při psaní projektu i vytváření jsme se naučili spoustu věcí, které v životě určitě využijeme. Na lesní stezku vás všechny srdečně zveme! Foto zde. JV

Trestní odpovědnost u žáků ZŠ

3.5.2023

Dne 28.4.2023 navštívila žáky 8. a 9. třídy paní policistka Petrželková, která nás v rámci prevence navštívila letos již poněkolikáté. Tentokrát žáky čekal velmi zajímavý program věnovaný trestní odpovědnosti.

         Během celé besedy si společně zopakovali důležité pojmy jako je hranice trestní odpovědnosti, kdo je mladiství, co je to spoluúčast a také jaký je rozdíl mezi trestným činem a přestupkem. Poté žákům vysvětlila, jak je trestaný mladistvý a představila výchovné ústavy v ČR. Díky poutavému vyprávění se dozvěděli, jak to v ústavem vypadá, jak vypadají a jaký režim tam chovanci mají. V závěru debaty pak byly zmíněny důležité protiprávní přestupky, kterých se mladiství často dopustí, a ne vždy si uvědomí, že je to protiprávní.

         Beseda byla velmi poučná, žáci pečlivě naslouchali a určitě si zapamatovali, za co už teď mohou být trestně zodpovědní a jaké tresty se jich pak mohou týkat. R. Přibylová

Soutěž ZDRAVÁ PĚTKA

3.5.2023

I v letošním roce se žáci druhé třídy rozhodli připojit do soutěže Zdravá pětka. Protože si z loňského roku odvezli velmi pěkné umístění a spoustu zážitků z celorepublikového kola v Praze, všichni už se těšili, až soutěž odstartuje.

          Letos nás ale sponzorující firma Albert překvapila tím, že přesně zadala, z čeho se bude kuchtit. Na věkovou kategorii druhé třídy připadly luštěniny, a tak jsme si i mohli zopakovat, co to jsou luštěniny a co vše do nich patří. Dlouho jsme váhali a netrpělivě se radili, co budeme vařit. Nakonec se nám podařilo připravit zajímavé pokrmy.

           Tým Kuchtíků připravil čočkovou pomazánku, kterou podával s bagetkou. Tým Masteršéfek zhotovil čočkový salát, tým Šikulek se pustil do těstovinového salátu s luštěninami a v neposlední řadě pak tým Mlsounů vytvořil kouzelné Rýžové překvapení. O všechny naše dobroty jsme se podělili, jak s pedagogy, tak se spolužáky a všem moc chutnalo. V květnu nás čeká hlasování o postup do finále. Každý hlas se počítá, takže budeme velmi rádi za Vaši podporu. Hlasování začne již 5.5.2023, těšíme se na Vaše hlasy. KA

                                                                                   

Jarní šifrování

3.5.2023

Žáci 7. třídy si pro mladší spolužáky připravili zajímavou jarní soutěž, kdy v grafickém programu Canva vytvořili plakáty, na kterých byla různými šiframi zašifrovaná slova vesměs spojená s jarem a velikonočními svátky. V průběhu dvou týdnů žáci 3. až 6. třídy každý den spěchali k nástěnce vyluštit šifru a zapsat si její řešení do soutěžní kartičky. Vyplněné kartičky pak odevzdali žákům sedmé třídy, kteří zkontrolovali tajenky a připravili mladším spolužákům malé odměny. Hlavní odměnou byly žáky vytvořené diplomy, které opět vytvořili v programu Canva. Děkuji žákům za přípravu a organizaci celé akce a mladším žákům pak za aktivní účast v soutěži. KT

Čarodějnická stezka

3.5.2023

Ve čtvrtek před prodlouženým víkendem jsem si pro děti ze školní družiny připravila čarodějnickou stezku plnou zábavných úkolů. Na stanovištích byli starší žáci, kteří pomáhali těm mladším s plněním úkolů. Bylo celkem deset stanovišť, kde děti hledaly rozdíly v čarodějnickém obrázku, měly poskládat puzzle, seřadit košťata od největšího po nejmenší, strefovaly se míčkem do čarodějnického klobouku, zkusily si slalom na koštěti atd. Po splnění stezky na žáky čekala odměna v podobě sladkostí a plných misek popcornu. Korcová foto