Párová akrojóga v hodinách TV
15.4.2024
Již druhý rok zkoušíme v hodinách TV párovou akrojógu. Jsou to hodiny plné smíchu a zábavy, jak můžete vidět na přiložených fotografiích.
FOTO ZDE. MB
Vítáme vás v novém školním roce 2026–2027
Praha s osmičkou rozhodně není nuda :)
12.4.2024
Hodnocení výletu
| Jak to vidí uč. Maršálková | Jak to vidí žáci | |
| Cesta vlakem a autobusem | Dlouhá!!! | Středně dlouhá |
| ZOO | Paráda, pár zvířat bylo schovaných, ale jinak super | Návštěva Zoo byla velmi zajímavá, hlavně procházka mezi klokany. |
| Pražský hrad | Zlatá ulička, katedrála sv. Víta a bazilika sv. Jiří jsou úchvatné, škoda, že jsme toho nestihli víc | Bylo to zajímavé a hezké. |
| památky | Těch jsme zas tak moc neviděli, škoda 🙁 | Viděli jsme jich tak akorát. |
| počasí | Až na večerní déšť, báječné | Dobré, ani déšť neuškodil. |
| ČT Sport | Moc zajímavé | Moc dlouhé povídání, ale zajímavé. |
| nákupy | Naštěstí jsme jich moc nestihli | Mohlo jich být víc. |
| Ujitých kilometrů | Strašně málo | Ušli jsme toho dost, bolely nás nohy. |
| Zásuvky na dobíjení mobilů | Naprostý dostatek | Dostatek někde nedostatek. |
| Možnost sezení | Dostatek všude v Praze | Všude se dalo sedět až na autobus do Zoo. |
| Pražská hromadná doprava | Zvládli jsme výborně, skvělí řidiči | Trochu pokulhává. |
| Podivných a neobvyklých lidí | normálně | Hromada. |
| Večerka | Asi byla pozdě, příště bude ve 20:00, ať můžeme vstávat dřív a víc toho vidět | Mohla být delší. |
| Co dodat | Výlety s osmičkou nejsou nuda a za to jsem ráda | Příliš tenké zdi, v pátek už nám Žďárná chyběla. |
FOTO ZDE.
Badatelská výuka v 8. třídě- otrokářství v USA
12.4.2024
V dnešní hodině dějepisu jsme se odklonili od klasicky pojaté výuky a znovu vyzkoušeli badatelskou metodu práce, když jsme se zamýšleli nad tématem otrokářství v USA v 2. pol. 19. st. Porovnávali jsme postavení obyvatel, hodnotu lidského života a zamýšleli se nad otázkami novodobého otrokářství. Žáci pracovali se zaujetím a velmi dynamicky reagovali na podněty ze strany učitele nebo obrazového materiálu. Za spolupráci jim tedy velmi děkuji. EK
Den vody
8.4.2024
Světový den vody připadá na 22. března. My v ZŠ Žďárná jsme si jeho oslavu trošku posunuli, a to až na 27. března. Ten den si žáci 8. ročníku pro ostatní třídy a děti z MŠ připravili úkoly se spojitostí s vodou.
Každá třída vyrazila ve stanovený čas na trasu, kde na žáky čekaly úkoly, ve kterých se třeba i něco nového o vodě dozvěděli. Například to, kolik litrů vody potřebujeme na napuštění vany, kolik dní jsme schopni bez vody přežít, kolik litrů vody bychom měli během dne vypít. Žáky čekaly i logické úkoly s vodou, takže i během vycházky v okolí Žďárné si museli lámat hlavu. Posuďte sami, lámejte si hlavu také: máte dvě nádoby, jednu pětilitrovou, druhou třílitrovou a neomezený zdroj vody. Dokážete odměřit čtyři litry?
Osmáci si pro žáky připravili nejen úkoly, ale i zajímavé pokusy s vodou. Například pokus s názvem lávová lampa, nebo využívali různých hustot kapalin a mohli jsme pozorovat barevný duhový koktejl. Trasa žáky zavedla až k místnímu potoku, kde si každá třída ve skupinkách proti sobě udělala závody lodiček, které si vyrobili z přírodnin.
Po zdolání trasy si každá třída v altánku vyluštila křížovku s tajenkou, že voda je důležitá. Proto jsme si následně popovídali o důležitosti vody. A na každého také čekala sladká odměna.
Byl to vydařený den, žákům se den vody líbil.
Poděkování patří žákům 8. třídy za takto zdařile připravený den pro ostatní žáky ZŠ. Hl
Voda a vodníci v Jihomoravském kraji
2.4.2024
Dne 2.4.2024 se žáci 2.,3. a 4. třídy vypravili do místní sokolovny, kde si pro ně paní knihovnice připravily bádání na stanovištích zaměřené na vodu a vodní svět. Děti se vystřídaly na jednotlivých stanovištích, hledaly informace v textu, luštily tajenky, hrály si s vodními citoslovci, bojovaly s drakem, skládaly papírové lodičky, doplňovaly rýmy a celou akci si pak společně vyhodnotily. Na závěr si připomněly důležitost vody a paní knihovnice žáky požádala, aby k již dříve vyrobenému vodníkovi vytvořily poutavý příběh. Celá akce se žákům líbila a hned si začali plánovat, jaký příběh budou tvořit. R.Př.
